隨著電腦的普及，電腦已滲透到社會(huì)的方方面面。我國(guó)網(wǎng)民已逾百萬(wàn)，其中兒童占有相當(dāng)大的比例。同時(shí)，伴隨電腦而生的兒童網(wǎng)絡(luò)性心理障礙已受到了心理學(xué)家、醫(yī)學(xué)家的廣泛關(guān)注。

　　兒童網(wǎng)絡(luò)性心理障礙是指患兒往往沒(méi)有一定的理由，無(wú)節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間和精力在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)聊天、瀏覽，以致影響生活質(zhì)量，降低學(xué)習(xí)效率，損害身體健康，并在生活中出現(xiàn)各種行為異常、心境障礙、人格障礙、交感神經(jīng)功能部分失調(diào)。該病的典型表現(xiàn)包括：情緒低落，無(wú)愉快感或興趣喪失，睡眠障礙，生物鐘紊亂，食欲下降和體重減輕，精力不足，精神運(yùn)動(dòng)性遲緩和激動(dòng)，自我評(píng)價(jià)降低和能力下降，思維遲緩，有自殺意念和行為，社會(huì)活動(dòng)減少，大量吸煙、飲酒和濫用藥物等。

　　在兒童網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的早期，患兒通過(guò)朋友、親屬或同學(xué)，發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)的樂(lè)趣，并在上網(wǎng)中感覺樂(lè)趣不斷增強(qiáng)，于是上網(wǎng)時(shí)間不斷延長(zhǎng)，由此出現(xiàn)記憶力下降。有些患兒晚上起床解手時(shí)都會(huì)情不自禁地打開電腦上一會(huì)網(wǎng)。開始是精神上的依賴，渴望上網(wǎng)，后來(lái)發(fā)展為軀體依賴，表現(xiàn)為每天起床后情緒低落、思維遲緩、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力和食欲不振，上網(wǎng)以后精神狀態(tài)才能恢復(fù)至正常水平。該病晚期，患兒出現(xiàn)與生理因素?zé)o關(guān)的體重減輕、外表憔悴，每天連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，一旦停止上網(wǎng)，就會(huì)出現(xiàn)急性戒斷綜合征，甚至有可能采取自殘或自殺手段，危害個(gè)人和社會(huì)安全。

　　兒童網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的原因既涉及生物學(xué)因素，又包括心理學(xué)因素。根據(jù)弗洛伊德精神分析學(xué)理論，網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的起因應(yīng)追溯到口唇期，嬰兒通過(guò)哺乳得到精神上的滿足，并保留了對(duì)代表母愛的溫暖、關(guān)懷、安全等美好感覺的回憶和思念，而患兒通過(guò)上網(wǎng)，重新獲得這種從口唇期結(jié)束后就似乎消失而又隱藏在潛意識(shí)中的滿足感。而且數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的電腦聯(lián)成一體的網(wǎng)絡(luò)在物理上和邏輯上與海洋有相當(dāng)多的相似之處，患兒在茫?！熬W(wǎng)?！鄙系臎_浪行為，就好像口唇期的嬰兒在搖籃里舒適、安定地入睡，對(duì)歸屬感的尋求得到暫時(shí)滿足?；純涸谕昶谑艿竭^(guò)分的嬌慣、放縱，上學(xué)后無(wú)力應(yīng)付學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，逃避學(xué)習(xí)上的失意、文化沖突、種族歧視、抑郁心境、社交恐懼等等，為了尋求解脫，沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔。

　　對(duì)于兒童網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的治療，目前仍處于探索階段，可鼓勵(lì)患兒積極參加各種活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉，逐步擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，也可應(yīng)用抗抑郁藥物及精神療法。必要時(shí)應(yīng)住院，采用綜合療法。

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